Ученикам

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ 2020 г.

РУССКИЙ ЯЗЫК (1 Mb)

МАТЕМАТИКА (1.5 Mb)

ФИЗИКА (1 Mb)

ХИМИЯ (1.1 Mb)

ИНФОРМАТИКА и ИКТ (861.8 Kb)

БИОЛОГИЯ (2 Mb)

ИСТОРИЯ (3.8 Mb)

ГЕОГРАФИЯ (4.7 Mb)

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (897.6 Kb)

ЛИТЕРАТУРА (752.5 Kb)

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (3.1 Mb)

Справка об изменениях в КИМ ЕГЭ 2020 г. (144.6 Kb)

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК аудио (24.8 Mb)     Итоговое сочинение (изложение) 2019-2020 учебный год Министр просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильева озвучила пять открытых направлений для тем итогового сочинения 2019/20 учебного года. Открытые направления утверждены Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Натальи Дмитриевны Солженицыной. 1. «Война и мир» – к 150-летию великой книги 2. Надежда и отчаяние 3. Добро и зло 4. Гордость и смирение 5. Он и она ·         Комментарии к открытым тематическим направлениям тем итогового сочинения 2019/20 учебного года Итоговое сочинение впервые введено в 2014-2015 учебном году во исполнение поручения Президента Российской Федерации. Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования проводится для обучающихся XI (XII) классов, экстернов. Методические материалы по проведению итогового сочинения (изложения) - 2019-2020 учебный год Письмо Рособрнадзора от 24.09.2019 г. № 10-888 1.    Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) для органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования, в 2019-2020 уч.г. 2.    Рекомендации по техническому обеспечению организации и проведения итогового сочинения (изложения) в 2019-2020 уч.г. 3.    Сборник отчетных форм для проведения итогового сочинения (изложения) 4.    Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) в 2019-2020 уч.г. 5.    Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) в 2019-2020 уч.г. 6.    Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования в 2019-2020 уч.г. 7.    Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения) в 2019-2020 уч.г. 8.    Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) в 2019-2020 уч.г.   Приглашаем также ознакомиться с Ответами на часто задаваемые вопросы по итоговому сочинению. Итоговое сочинение впервые введено в 2014-2015 учебном году во исполнение поручения Президента Российской Федерации. Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования проводится для обучающихся XI (XII) классов, экстернов. Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы. Изложение вправе писать следующие категории лиц: обучающиеся XI (XII) классов с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ), экстерны с ОВЗ;  обучающиеся XI (XII) классов - дети-инвалиды и инвалиды, экстерны - дети-инвалиды и инвалиды; обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования  в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в  учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;  обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации. Итоговое сочинение, с одной стороны, носит надпредметный характер, то есть нацелено на проверку общих речевых компетенций обучающегося, выявление уровня его речевой культуры, оценку умения выпускника рассуждать по избранной теме, аргументировать свою позицию. С другой стороны, оно является литературоцентричным, так как содержит требование построения аргументации с обязательной опорой на литературный материал. В рамках открытых тематических направлений разрабатываются конкретные темы итогового. Темы сочинений (тексты для изложений) формируются по часовым поясам. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения). Время написания итогового сочинения (изложения) – 3 часа 55 минут.  Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления). Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Результатом итогового сочинения (изложения) будет «зачет» или «незачет». К сдаче единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена допустят только выпускников, получивших «зачет». Сочинение оценивается по двум требованиям (объем и самостоятельность) и пяти критериям («Соответствие теме»; «Аргументация. Привлечение литературного материала»; «Композиция и логика рассуждения»; «Качество письменной речи»; «Грамотность»).  Изложение оценивается по двум требования (объем и самостоятельность) и пяти критериям («Содержание изложения»; «Логичность изложения»; «Использование элементов стиля исходного текста»; «Качество письменной речи»; «Грамотность»).  Для получения оценки «зачет» необходимо иметь положительный результат по двум требованиям, трем критериям (по критериям № 1 и № 2 – в обязательном порядке, а также «зачет» по одному из других критериев).    Итоговое сочинение в 2018-2019 учебном году Итоговое сочинение в 2017-2018 учебном году Итоговое сочинение в 2016-2017 учебном году Итоговое сочинение в 2015-2016 учебном году Итоговое сочинение в 2014-2015 учебном году

Рейтинг классов

Положение о конкурсе "Ученик года"

С 25 сентября по 15 ноября 2018 года в Российских школах проходил Единый урок по безопасности в Интернет Инициатором проведения Единого урока выступила спикер Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В.И. Матвиенко. Единый урок проходит при активной поддержке Минобрнауки РФ, Минкомсвязи РФ, Института развития Интернета, федеральных и региональных органов власти, а также представителей интернет-отрасли и общественных организаций. Единый урок представляет собой цикл мероприятий для школьников, направленных на повышение уровня кибербезопасности и цифровой грамотности, а также на обеспечение внимания родительской и педагогической общественности к проблеме обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве.

В нашей школе в октябре-ноябре 2018 года так же прошли уроки по безопасности в интернет, в котором приняли участие учащиеся 2-х, 3-х, 7-11-х классов.

В рамках мероприятий по информационной безопасности наши обучащиеся:

1) познакомились с видеоуроками на сайтах Единый урок.рф, https://www.youtube.com/watch?v=K1XzMIb-bdE

2) приняли участие в V международном квесте по цифровой грамотности "Сетевиочок" - осень 2018 на сайте Сетевичок.рф (участники квеста получили дипломы об участии во всероссийском детском общественном движении "Страна молодых");

3) несколько учащихся 11 классов приняли участие в IV Национальной премии в сфере информационного контента (премия организована в рамках плана мероприятий по реализации Концепции информационной безопасности детей на 2018-2020 году);

4) приняли участие во всероссийской контрольной работе на сайте Единый урок.рф (каждый участник получил сертификат) ;

5) изучили информацию о защите персональных данных на сайте персональныеданные. дети;

6) учащиеся 10-11 классов проходили курс "Безопасность в интернете" на сайте stepik.org (Академия Яндекса);

7) прошли внутришкольный опрос по информационной безопасности в Интернете (ссылка), в котором могли принять участие так же родители обучающихся.

В разработке данного опросника приняли участие учащиеся 11 класса. Результаты опроса можно посмотреть по ссылке.